Bronnen & methode

Onze methode

We baseren onze artikelen op peer-reviewed onderzoek, systematische literatuurreviews en officiële rapporten. Bij elk artikel staat een bronnenlijst. We citeren cijfers zo nauwkeurig mogelijk en benoemen de onzekerheid wanneer die er is. We nemen geen standpunten over die de bronnen niet dragen, en we onderscheiden consequent een correlatie van een oorzaak.

Waar bronnen elkaar tegenspreken, laten we dat zien in plaats van één kant te kiezen. En waar een onderwerp gevoelig ligt, kiezen we voor nuance boven stelligheid — juist omdat het om echte jongeren en gezinnen gaat.

Kernbronnen

De volgende bronnen keren in meerdere artikelen terug en vormen de ruggengraat van dit platform:

• Cass, H. (2024). Independent review of gender identity services for children and young people: Final report. NHS England.
• de Vries, A.L.C., et al. (2010). Autism spectrum disorders in gender dysphoric children and adolescents. Journal of Autism and Developmental Disorders, 40(8), 930-936.
• Warrier, V., et al. (2020). Elevated rates of autism ... in transgender and gender-diverse individuals. Nature Communications, 11, 3959.
• van der Miesen, A.I.R., Hurley, H., de Vries, A.L.C. (2016). Gender dysphoria and autism spectrum disorder: A narrative review. International Review of Psychiatry, 28(1), 70-80.
• Strang, J.F., et al. (2018). Initial clinical guidelines for co-occurring ASD and gender dysphoria or incongruence in adolescents. Journal of Clinical Child and Adolescent Psychology, 47(1), 105-115.
• Thrower, E., et al. (2020). Prevalence of ASD and ADHD amongst individuals with gender dysphoria: A systematic review. Journal of Autism and Developmental Disorders, 50, 695-706.

Mis je een bron of denk je dat iets preciezer kan? Laat het ons weten via [email protected].